2月14日，開學(xué)首日，在岳西縣疾控中心(縣衛(wèi)生監(jiān)督所)的指導(dǎo)下，溫泉、頭陀、河圖、主簿等各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極行動，組織衛(wèi)生健康志愿者深入轄區(qū)各中、小學(xué)，開展了包含近視防控、心理健康、傳染病預(yù)防等實用內(nèi)容的健康宣教活動，為同學(xué)們送上了干貨滿滿的春季開學(xué)“第一課”。

光學(xué)小劇場，點亮近視防控“睛”彩

在近視防控小課堂上，衛(wèi)生健康志愿者們宛如神奇的“魔術(shù)師”，手持鏡片、水杯等“魔法道具”閃亮登場。隨著志愿者指尖靈活轉(zhuǎn)動，光線仿若調(diào)皮的“小精靈”，在鏡片與水面之間歡快地折射、肆意地穿梭。同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注地追隨著光線的奇妙軌跡，親眼目睹筆直的光路如何變蜿蜒，清晰的畫面怎樣變模糊，真切地感受到光線對視力產(chǎn)生的奇妙“操控”效果。

志愿者們一邊進(jìn)行實驗演示，一邊深入淺出地向同學(xué)們剖析近視形成的原因，讓大家深刻認(rèn)識到錯誤用眼習(xí)慣帶來的危害。同時，還給出“正姿勢、控時長、常運(yùn)動”的護(hù)眼建議，助力同學(xué)們守護(hù)明亮視力。

活動現(xiàn)場。

心靈小劇場，點亮情緒管理“心”光

心理健康課堂在輕松愉悅的氛圍中拉開帷幕。衛(wèi)生健康志愿者們化身經(jīng)驗豐富的“導(dǎo)演”，精心還原了考試失利后同學(xué)們心灰意冷的場景：有的同學(xué)坐在座位上，眼神黯淡，有的垂頭喪氣，手里緊緊攥著試卷，有的臉上寫滿失落；同學(xué)矛盾引發(fā)激烈爭吵時，矛盾雙方或面紅耳赤，怒目而視，或雙手叉腰，互不相讓，引周圍同學(xué)紛紛投來驚訝的目光。這些場景宛若一面面鏡子，精準(zhǔn)地映射出同學(xué)們?nèi)粘５那榫w困境。

同學(xué)們迫不及待地想登上這個“心靈劇場”，開啟“沉浸式”體驗，感受這些情緒的起伏波動。在強(qiáng)烈的情感共鳴與自我探索中，逐漸學(xué)會敏銳地捕捉內(nèi)心的壓力信號。緊接著，“深呼吸放松法”“情緒日記傾訴法”“快樂互助小組”等實用小妙招，接連被傳授給同學(xué)們。

活動現(xiàn)場。

動畫小劇場，筑牢傳染防控“安”堤

傳染病防控小課堂上，一段生動有趣的動畫短片瞬間吸引住了同學(xué)們的目光。短片中，流感、水痘等病菌被巧妙地設(shè)計成張牙舞爪的“小怪獸”，它們在人群、教室、宿舍等場景中狡黠地穿梭，生動展示了其傳播路徑。志愿者們將日常防護(hù)措施進(jìn)行趣味化改編，從規(guī)范的七步洗手法，到教室通風(fēng)“定時制”，再到加強(qiáng)鍛煉的“活力秘籍”，都變成了有趣的“防護(hù)寶典”，同學(xué)們紛紛表示，一定要武裝自己，堅決抵御病菌入侵。

互動環(huán)節(jié)，更是將現(xiàn)場氣氛推向高潮，同學(xué)們紛紛化身“問題小達(dá)人”，踴躍提問：“打完流感疫苗后多久能產(chǎn)生抗體呀？”“如果不小心接觸了水痘患者，馬上洗澡能預(yù)防被傳染嗎？”“教室通風(fēng)每次至少要多久才有效呢？”問題如連珠炮般不斷拋出，現(xiàn)場氣氛熱烈而歡騰。(亓志強(qiáng) 胡金 陳全 張燕 儲著穩(wěn) 薛天驕 熊鳳霞 江五七 胡維 文/圖)