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標(biāo)題: “教育治理現(xiàn)代化與創(chuàng)新型工程教育”論壇在滬舉辦 [打印本頁]
作者: 品茶論商 時間: 2022-11-19 20:08
標(biāo)題: “教育治理現(xiàn)代化與創(chuàng)新型工程教育”論壇在滬舉辦
轉(zhuǎn)自：新民晚報
昨天，“教育治理現(xiàn)代化與創(chuàng)新型工程教育”論壇在上海舉行。論壇聚焦“建設(shè)高質(zhì)量體系，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”，由華東理工大學(xué)主辦。來自全國高校、科研院所的30余位專家學(xué)者圍繞教育治理現(xiàn)代化、創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)等方面進行了研討。
在主旨報告環(huán)節(jié)，國家教育咨詢委員會委員、中國高教學(xué)會原會長瞿振元教授作了題為“治理體系建設(shè)與教育方針的實施”的報告。他指出，必須把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)和立身之本；依法治理、貫徹實施黨的教育方針要有學(xué)術(shù)底氣。
加拿大工程院院士、天津大學(xué)新工科教育中心主任顧佩華教授以“新工科與新范式：工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐探索和思考”為主題，介紹了其在工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的體會，提出高等工程教育需要深刻變革。他指出，新工科天津大學(xué)方案以產(chǎn)品開發(fā)過程引導(dǎo)課程變革，試點建立多學(xué)科培養(yǎng)平臺課程體系；在數(shù)字化和科技快速發(fā)展的時代，要有建設(shè)工程教育強國的信心和持之以恒的定力。
廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮教授在“數(shù)字化應(yīng)用與高等教育治理現(xiàn)代化”的報告中，分享了高等教育數(shù)字化的發(fā)展走勢，分析了我國高等教育治理數(shù)字化面臨的動力、機制及面臨的挑戰(zhàn)，比如數(shù)字化動力缺乏、治理數(shù)字化機制缺乏、數(shù)字化素質(zhì)缺乏等，提出了高等教育治理現(xiàn)代化的可能路徑。
上海交通大學(xué)教務(wù)處處長楊頡教授以“學(xué)在交大：讓每個學(xué)生更優(yōu)秀”為主題，介紹了上海交大本科人才培養(yǎng)綜合改革方面的思考與實踐，提出把好入學(xué)關(guān)、夯實基礎(chǔ)關(guān)，戰(zhàn)勝心理關(guān)，不讓每一個學(xué)生掉隊；要調(diào)整布局新專業(yè)，“大交叉”拓寬發(fā)展?jié)摿Γ旨壗虒W(xué)夯實基礎(chǔ)，“大課程”重塑一流金課，“大質(zhì)?！甭鋵嵰詫W(xué)生為中心。
中國工程院院士、華東理工大學(xué)涂善東教授作了題為“全面工程教育及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索”報告。涂善東院士指出，工業(yè)化轉(zhuǎn)型要工程教育先行，工程教育與國家發(fā)展同頻共振；我們面臨的挑戰(zhàn)是創(chuàng)新能力不足和創(chuàng)新人才不足，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求我們實施“全面工程教育”，即全過程、全包容、全民眾的工程教育理念；全面工程教育理念是動態(tài)、發(fā)展的；全面工程教育，不是發(fā)散的教育，需要依靠教學(xué)法的創(chuàng)新實現(xiàn)其理念內(nèi)涵。
新民晚報記者 張炯強
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